发布时间： 2024-03-27 12:07:43 | 作者: 行业新闻
上东区，是纽约曼哈顿最富贵的区域之一，也是“老钱区”代名词，有史以来纽约绝大多数的富豪家族都居住于此。
资产排名位于纽约前1%的富豪，孩子就读于上东区的私校，这里有毕业于世界顶尖名校的高学历教师，以及对接名牌大学的高难度课程。
的作者，本科毕业于哈佛，在罗格斯大学攻读心理学博士的布莱斯·罗格斯伯格，无意间窥见了富豪阶层的育儿真相。她在曼达顿一所顶尖私立学校担任学习辅导老师。偶然间，因为辅导一位患有学习障碍的富豪子女的高中作文，将其成绩由B+首次提升到A，遂打开了通往纽约上层阶层金牌家教的大门。
十多年里，布莱斯接触了布鲁克林和曼哈顿地区数百位富豪家庭的子女。这一些孩子的教育和生活，引起了作者的兴趣，也成了她观察上流阶层的一个窗口。
“天底下的父母都有一个共同点，那就希望孩子有更好的前途，但是又不知道到底该怎么做。”她发现，
这些学生的家庭财富，足以跻身纽约前1%。他们的父母可能是华尔街的金融高管、银行家，可能来自老钱家族，还可能是频频登上时尚杂志的名人。
他们在纽约长岛的汉普顿拥有别墅，在世界各地出差和度假，把多个孩子送进一年学费5万美元的私立学校读书不费吹灰之力。
令布莱斯没想到的是，即使是这样的家庭，也急于为孩子的将来做准备，并每时每刻都在给孩子“打鸡血”。
她们往往在名牌大学接受过良好的教育，对养育子女十分上心，并承担起照顾孩子的学习、生活、请家教，以及和家教沟通的工作。在她们看来，
她们在每个学期会帮孩子选课，开学季与孩子的学业顾问、老师和补习老师开会商讨培养计划，甚至会事无巨细地给学业顾问发邮件，内容小到书本丢失，大到孩子和老师关系不和睦。
他们也热衷于参加研讨会，讨论如何帮助孩子提升学习，可以就孩子的学习情况滔滔不绝地讲上一个小时。许多家长还会花费4000美元聘请专业的测评员，评估孩子的学习模式并撰写分析报告。
富裕家庭习惯于通过购买辅导教学服务，来解决孩子的成绩问题。如果没达到预期，那就稀松平常地换个家教。
为了给孩子找到比较合适的家教，她们会亲自面试，了解家教老师的学历背景、在哪些学校工作过，对课程大纲的熟悉程度等。之后，还要看孩子和家教老师之间是不是有眼缘。
当了几年家教后，布莱斯几乎把中学生和大学生的必读书、课程大纲记得滚瓜烂熟。即便如此，她依然会被一些挑剔的父母所质疑。
这些年，纽约曼哈顿和布鲁克林地区的补习行业蒸蒸日上。不少公司投身这片蓝海，
；拥有名校博士学位的家庭教师，在这里进进出出。在富豪子女们永不停息的日程中，家庭教师只是其中一站。
就拿布莱斯辅导的学生莉莉来说，她几乎每门学科都请了家教，她的银行家母亲有一份精心规划的日常表，确保女儿各门功课的补习时间相互错开。
每天早晨先参加壁球训练，然后去私立学校学习高难度的课程，放学后再去打壁球，最后回家写作业、接受两名家教的辅导。
只有布莱斯知道，相比拿壁球拍，莉莉更喜欢拿的是针线。她经常不无伤感地说，“我想当一名服装设计师，可我没时间上时尚课。”
他们比普普通通的家庭更担心子女是否有出息，也更迫切得想要将子女塑造成自己理想中的样子。因此，布莱斯接触过的不少学生，就像生活在一口压力锅里。
学校会要求初中生阅读无删节版《奥德赛》；高中历史课上，学生要掌握历史常规叙事方式，分析解读几百年前的一手文献；高中最后一年，学生就掌握了比标准微积分更难的内容。
：拉丁裔学生社团、女权主义社团、混血社团、亚裔学生社团、犹太学生社团以及其他五花八门的兴趣社团。此外，很多学生都要练习小众体育项目，借此进入顶级高校。因为藤校通常会接收来自精英私立学校，且成绩名列前茅的学生进入校队。
他们一天当中不是在和私人教练打球，就是在去参加锦标赛的路上，还要接受每小时收费800美元的SAT家教的指导。
布莱斯的学生特雷弗，这个家族里从事银行业和房地产的男孩，是私校里竞争非常激烈的足球校队成员。他每天晚上要训练到10点，半夜才能睡觉；如果在球场上表现不佳，让他的父亲感到丢脸，就会挨一顿痛批。
有的学生因为在打网球时肩膀永久性受伤，再也没办法实现在大学里打网球的梦想；有的学生由于长时间练习单项运动，手腕骨头已经变得纤薄脆弱，容易在篮球即兴比赛中骨折。
布莱斯的学生里，16岁的男孩亚历克斯，父母均毕业于宾大，希望他能上哈佛或耶鲁。
为了能给体育腾出时间，亚历克斯的作业都由家庭教师承包，生活的方方面面也被打理得井井有条，房间有人清扫，干净的衣物魔术般地被放在衣柜里，他从来就没出门买过食物。
（简称HYP）为首的藤校联盟，在富豪家长眼里是教育投资回报的保证——如果能上藤校，就证明家长投入的时间和资源产生了效果。这也是绝佳的炫耀资本，毕竟，没什么比子女被顶级藤校录取，更值得上流阶层炫耀的了。
当然，它也是防止子女社会地位下滑的直接保证。在自身就毕业于顶尖名校的家长看来，
密歇根大学的丹尼尔·艾森伯格(Daniel Eisenberg)等人发现，
。患抑郁症、焦虑症的学生，也更有可能辍学。布莱斯辅导过的学生里，就有因为心理健康情况不佳而休学；还有一些学生在大学里出现重度抑郁症和双相情感障碍。
此外，从小沉浸在竞争氛围里的精英阶层子女，往往也会承袭一种强烈的 “优胜劣汰”心态：
正是“只能赢、不能输”的心态，让一些豪富家庭不惜以身涉险，雇用枪手替孩子参加考试、贿赂大学体育教练以及伪造孩子的成绩，以致锒铛入狱。
哥伦比亚大学教师学院荣誉教授苏妮亚·卢塔尔(Suniya Luthar)的一项追踪研究表明，富裕家庭的孩子比贫困家庭的孩子，
。这背后既有密不透风的成就压力，也有日常亲子陪伴的缺乏。其中，有些孩子上大学后会继续滥用药物，而家长可能选择视而不见，因为他们更关心孩子的学业成绩。许多父母会说：“我的孩子愿意去找治疗师，但问题是没时间一直连续接受治疗。”
，他们像温室里的花朵，被家长和一众后勤人员托举起来，一路送上大学，而他们如何把握此后的人生却很难预测。
此外，布莱斯还发现，名校毕业的富人孩子（至少其中一部分），无法规划自己的人生轨迹，因为他们并不能自由选择自身渴望的职业和道路。
比如，男孩会被家长一路护送进入金融、法律和房地产行业，（近年来也有一些男孩进入科技行业）；女孩则大多从事教育、艺术和设计等职业，或者被鼓励进入银行、法律和医学。布莱斯曾在领英上查阅学生的资料时发现，她教过的大多数学生，毕业后都会追随家长的脚步，比如，在银行或金融科技公司做分析师。
她感慨，尽管很多家庭已经极其富有，能为子女提供丰厚的终身收入保障。然而，
布莱斯将纽约“上东区”比喻为一个由成绩、SAT分数、升学和壁球排名主宰一切的世界。在这里，没有人把学生当作一个有着成长烦恼、需要向人倾诉的青少年。
这些含着金汤匙出生的孩子们，即使在家，也没什么家的感觉。父母晚上不是在参加慈善舞会，就是满世界出差，家里经常只有保姆。
这些孩子们，虽然接受过数千小时的辅导和体育训练，却不知道怎么洗衣服，不知道怎么做鸡蛋或意大利面这种简单的餐食，不知道怎么寄信、计算小费或者支付账单。
并非所有孩子都把焦虑写在脸上。就像她的学生，茱莉娅，这个看上去热爱生活、幽默风趣的女孩，高中时曾被父母送到加州去戒断药物成瘾。她始终在冲动、抑郁以及似乎无法取悦父母的情绪中，苦苦挣扎。
延续家族传统上藤校，成了一种疯狂的信仰。布莱斯的学生特雷弗，是一个对学习没什么热情的男孩，且患有学习障碍和注意力缺陷障碍。他的梦想是去西部过上一段不用背负任何期待的生活。
特雷弗的父亲却坚持送他去自己毕业的那所藤校，并在学校发展办公室里填写了一张价格不菲的支票。
至于儿子能否承受藤校的学业和生活，以及其他学生背地里的嘲笑，这位父亲从来没问过儿子的想法，
无疑，上流阶层的教育观和人生观，是作者布莱斯这样一个来自马萨诸塞州的乡村、出身普通的家庭教师，所难以理解和感同身受的。
哈佛毕业后，她放弃高薪的金融工作，攻读了自己感兴趣的心理学博士。因为在她看来，用心理学解开人类心灵的谜团，远比拿到六七位数的收入重要。
但无论如何，她仍真心希望，自己辅导过的学生们，能有更自由的思想，“起码那些文笔优美的学生，不要全部跑去华尔街。”
本文转自：外滩教育（ID：TBEducation）聚焦中国K12国际化教育。我们致力于专业、前沿、有高度、有温度的内容。帮助学校和家长实现融合、创新、有效、以人为本的教育。
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